小纸桥，大力量

——热烈祝贺成都南开为明公司在青白江区小学生创新科技制作大赛中获奖

    青白江区小学生创新科技制作大赛评比结果出来啦！由我校小学部李和静老师组织带队的学生（五年级1班周轩而、五年级2班的孙浩峰和陈思睿）获得此次比赛一等奖的好成绩。同时陈思睿同学凭借在作品讲解环节的精彩表现，还获得了“金牌解说员”的称号，并且由于我校师生在整个活动中积极参与、表现优异，因此也获得了优秀组织奖，李和静老师因此获得优秀指导教师奖。

    此次大赛是青白江区教育局基于科学课堂教学，以加强小学生科学思想和科学精神的培养，提高小学生创新思维和动手实践能力为目的而举办的小学生科学创新实践活动。

    本次活动的主题是纸桥的设计、建造与测试。参赛学生需要在材料工具有限的情况下（一张成都日报；一张A4打印纸；胶水（50毫升）1瓶；棉线2米；剪刀、小刀、直尺各一把），在60分钟内合作完成纸桥设计图纸的绘制、纸桥的制作以及场地收拾等所有工作，然后再进行现场的设计讲解以及纸桥承重能力测试，每一分钟对我们来说都是宝贵的。

    比赛的准备时间很短，组建好参赛队伍后，老师和学生们利用课余时间先分工-画图、裁纸、卷纸、连接……再各自进行练习，学生有自己负责的部分，完成后主动帮助其他组员。

    实践是检验真理的唯一标准。在练习中不断地发现问题，又不断地改进。怎样卷纸更快；怎样将纸裁得更好；怎样才能合理利用所有的纸；先裁报纸还是A4纸；如何配合将纸筒的大小卷得均匀；纸筒卷太紧立不住就尝试卷成空心；怎样配合更节省时间；哪一张纸用在哪个地方更好；怎样粘贴连接才能更牢固；棉线用在哪些地方；桥墩间距宽了导致承重不理想，缩减间距后又该如何分配纸张……无数的问题出现，我们就一起思考，又将无数的问题解决掉。把每个人的工作细化，每个环节细化，只为在比赛中团结合作，取得佳绩。

    新课标提出，小学科学课程是一门基础课程，是一门实践课程，更是一门综合性的课程。在平常的教学过程中，我们都在注重学生科学素养、创新精神和实践能力的培养。积极倡导让学生亲身亲历以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲，使他们学会探究解决问题的策略。公司在何刚校长新理念的带领下，让我校每个孩子都拥有“四能四会”的名片：能学会创，能说会道，能歌善舞，能处会交。丰富的科学实验课程，不仅激发学生的科学兴趣，还能培养学生能学会创的名片。

少年兴则国兴，少年强则国强！

科技兴国，我辈担当！

少年们，继续努力吧！

                                                                                                                                                                               文：李和静   图：黄紫君

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