2017年4月上旬，我校小学部数学组黄虎、魏政禹、何祯祯三位老师，作为“特级教师马绍萍工作室”成员，参加了“青白江区小学数学生动高效赛课暨交互式电子白板应用赛课活动”。本次活动为期三周，老师们借班上课，以赛促研。赛前，三位老师深入钻研教材，精心设计教学活动，数学组全体教师参与听课、评课，与赛课教师一同磨课，在此基础上呈现出了三堂精彩的数学课。

黄虎老师执教四年级《用字母表示数》

       黄老师在整堂课中，尊重学生的元认知和学生已有的生活经验，尊重学生的个体差异，循循善诱，循序渐进，使学生的思维一次次被激活，个别学生有所飞跃。黄老师选取与生活相关的素材，如教师与学生的年龄差；青蛙的只数与眼睛、腿数之间的倍数关系等，很好地让学生理解用字母不仅仅可以表示数，还可以发现其中的数量关系，很舒畅地完成了本课的教学重点。此外，黄老师十分注重教学细节，彰显了他严谨的教学风格。

魏政禹老师执教二年级《“重复”的奥妙》

       魏老师执教的这节课属于综合实践类课程，这样的课型对于低年级的数学教学来说是很有难度的。魏老师凭借优秀的自身素质和充分准备，以及对教学重难点的把握，使本节课教学思路清晰，教学环节明朗，教学方法得当，教学效果显著，一节课40分钟里学生是在轻松愉快中学习的，充分体现了“学生是课堂的主体，教师是课堂的主导”的教学思想，整节课的目标非常明确、扎实、有效。

何祯祯老师执教三年级《分数的初步认识》

      《分数的初步认识》这一课是学生第一次接触到分数，是在整数认识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，由于分数与整数的意义、读法写法有很大的差别，会对学生的学习造成很大的障碍，但是何老师的动手操作与电子白板直观教学很好地解决了这个问题。教学中，老师给予学生充分的探究材料、思考空间和实践机会，激发了学生学习的兴趣和获得成功的强烈欲望。

       本次赛课，三位老师的课堂体现出了以下三个特点：一是教学目标定位准确，训练扎实有效。二是学生课堂上学习兴趣浓厚，积极主动参与学习，真正成为了学习的主人。三是充分地体现了信息技术与学科的深度融合，三位老师以“交互式电子白板”为媒体手段，充分运用电子白板的互动功能，激发了学生参与课堂的兴趣，提高了课堂教学效率。本次活动充分展示了我校小学部数学教师的教学水平和实力，可以看出教师教学理念的改变，体现了教师良好的个人素质，扎实的教学技能，教师们在相互的观摩学习和交流中受益匪浅。

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